| 浙江大学 |
| 武汉大学 |
| 南京工业职业技术学院 |
| 论文名称 | 作者 | 单位 |
| 高校跨学科创客教育平台建设理念及实践 | 李双寿、杨建新、王德宇 | 清华大学 |
| 农科大学生创业教育生态系统的分析与建构 ——以浙江大学为例 | 张颖、吴昕扬 | 浙江大学 |
| 技术创新导向型校内创业苗圃系统构建探索 ——复旦大学IC创新工场培育模式分析 | 林青、闵昊 | 复旦大学 |
| 专业学位研究生创新创业教育体系的设计与实践 | 吴恺 | 南京大学 |
| 论创客教育的思想政治意蕴与引导路径 | 王修彦 | 南开大学 |
| 我国高校融合式创业教育课程体系建设研究刍议 | 邵雨、付冬娟 | 大连理工大学 |
| 我国大学生创业孵化和扶持政策思考 | 木志荣 | 厦门大学 |
| 高校创新创业通识课程体系设计研究 | 王永海、李姗霖、漆玲玲 | 武汉大学 |
| 大学创新创业教育对学生创业意愿的影响研究 ——基于创业自我效能的中介作用分析 | 夏清华、张修翔、李淑珍、邓华、方琪、李轩 | 武汉大学 |
| 创新创业教育模式及实践 | 陈霞玲、夏少华 | 国家教育行政学院|国防大学 |
| 创客教育研究的现状、热点与趋势 ——基于2013-2016年CSSCI数据库刊载文献的知识图谱分析 | 谭玉、张涛、吕维霞 | 对外经济贸易大学 |
| 人力资本视角下大学创业中心教育路径研究 ——基于中美高校的比较 | 李华晶、张玉利、 Jintong Tang（汤津彤） | 北京林业大学|南开大学|Saint Louis University |
| 基于S-A方法的研究生创新创业教育评价研究 | 范文翔、马燕、张一春 | 南京师范大学|重庆师范大学 |
| 高职创新创业教育与电气类专业融合的研究与实践 | 周昱英、纪海波、吴佳男 | 南京工业职业技术学院 |
| 高职院校“五业融通”创新创业教育研究与实践 | 仇志海 | 常州工程职业技术学院 |
| 论文名称 | 作者 | 单位 |
| 基于“双创集成”的研究型大学创业教育模式研究 | 林伟连、吴伟 | 浙江大学 |
| 创业学习对创业意愿的影响研究 ——基于创业自我效能的中介作用 | 李厚锐、朱健、李旭 | 上海交通大学 |
| 工程人才创造力影响因子及实践研究 ——基于《创造性思维与创新方法》课程 | 王瑞佳、付冬娟 | 大连理工大学 |
| 构建“一体四翼”实践教学新体系，加强本科生实践创新能力培养——以厦门大学为例 | 谢火木、刘李春、钟杰 | 厦门大学 |
| 我国高校创新创业教育模式现状与发展探索——以浙江大学和厦门大学为例 | 揭上锋、张闪闪、李康喜 | 厦门大学 |
| 大学生科技创新团队：最有效的本土化大学生科研学习形式 ——基于三所研究型大学的调查 | 郭卉、韩婷、黄刚 | 华中科技大学 |
| 体验式教学法在高校创新创业课程中的应用研究 | 王永海、李姗霖、吴亭燕、 熊淦、陈学敏 | 武汉大学 |
| 基于设计思维的创新创业课程设计与实践 | 秦仪、张焱 | 武汉大学 |
| 我国高等教育创新人才培养的路径研究 | 张星晨 | 北京航空航天大学 |
| 构建“实践问道”文化引领的高校创新创业教育体系 | 张进、何翔、辛鑫、 凌翔 | 电子科技大学 |
| 大学生创新创业教育研究综述 | 蒋晓红、黄俊锋 | 重庆大学 |
| 高校学生创新创业心理动机的激励策略研究 | 翟文艳、赵海琳、杨昭 | 中国矿业大学 |
| 基于成果导向教育理念的“五位一体”创新创业教育质量保障体系构建 | 曹震 | 华中农业大学 |
| 以“创意、创新、创造”的理念推动高校创新创业教育的发展 | 吴小林、黄磊 | 中国石油大学（北京） |
| 高校创新创业教育模式研究 | 汪军民、沈昕 | 中南财经政法大学 |
| 基于三轮驱动的高校创业教育体系的构建与实践 | 周志成 | 北京联合大学 |
| 在线同伴领导团队协同育人模式设计与应用 ——以虚拟现实系统应用创新创业课为例 | 李岚、朱小刚 | 南昌大学 |
| 基于模糊层次分析法的高校创新创业教育绩效评价模型构建 ——以福建省省属高校F大学为例 | 吴雪、黄小龙 | 福州大学|福建工程学院 |
| 普通高校人文艺术学科创业教育思考 | 王丹丹 | 黑龙江大学 |
| 粤港协同的创新创业教育路径选择及实现 | 张育广、张 超 | 广东工业大学 |
| 协同育人体系下高校创新创业人才培养模式研究 ——以广东工业大学为例 | 张玉刚、于兆勤、刘琼辉 | 广东工业大学 |
| 创客环境下研究生创新创业教育对策研究 | 赵雅楠、马燕 | 重庆师范大学 |
| 高校创业教育中隐性知识的传递研究 | 金必简 | 温州大学 |
| 创新创业教育推进中小企业发展的实证分析 | 杨婷婷 | 牡丹江师范学院 |
| 面向创新人才培养的高校网络教学平台结构模式研究 | 魏丽英、路科 | 牡丹江师范学院 |
| 高校研究生动机对创新创业意向的影响研究 | 华坚、赵癸萍、强伟纲 | 无锡职业技术学院 |
| 基于KSAIBs模型的校园文化环境对高职学生创新创业绩效影响研究 | 钟世潋 | 重庆工程职业技术学院 |
| 现代学徒制背景下汽车专业人才培养创新实践 ——以海南职业技术学院汽车运用与维修技术专业为例 | 葛红剑、冯义夫 | 海南职业技术学院 |
| 公益创业作为思想政治教育载体的应然性与可行性研究 | 程秀娟、王士恒 | 常州轻工职业技术学院 |
| 高职院校少数民族学生创业影响因素与指导方法探究 | 刘丽君、陈悦、李尚达 | 黑龙江民族职业学院|哈尔滨工业大学|哈尔滨工业大学 |
| 论文名称 | 作者 | 单位 |
| 论高校创业基金运营管理的三重矛盾及其 服务大学生创业的策略选择 | 徐洁 | 浙江大学 |
| 浅析高校创业教育课程设计原则 | 杨亮 | 浙江大学 |
| 高校创新创业视域下的政府政策与执行力问题研究 | 霍迪、马云香 | 哈尔滨工业大学 |
| 对当前中国高校创新创业课程体系建设的探索与研究 | 王忠玉 | 哈尔滨工业大学 |
| 国外大学创业教育研究评述 | 王晓明、杨一然 | 中国人民大学 |
| 中国高校创新创业教育基本经验与主要实践特点 | 周禹、刘琛 | 中国人民大学 |
| 创新创业教育变革趋势及其价值研究——以美国大学为例 | 许涛、严骊 | 同济大学 |
| 以培养创新精神和能力为导向的创新实践体系构建与实践 | 陈小桥、贺赛先 | 武汉大学 |
| 基于多层次性视角的创新创业教育发展路径刍议 | 陈昫 | 武汉大学 |
| 加强通识教育 科学构建创新创业通识课程体系 | 冯惠敏、熊淦、李姗霖、吴亭燕、冷俊 | 武汉大学 |
| “技术创业商业化”项目：美国北卡罗来纳州立大学技术创业教育的新探索 | 刘文杰 | 北京航空航天大学 |
| 将学科前沿融入到创新创业教育的探索 | 何翔、张进、辛鑫 | 电子科技大学 |
| 高校辅导员在大学生主体式创新创业教育中的角色发挥 | 邱化民、孙玮 | 北京师范大学 |
| 中国情境下创业导师指导功能 ——基于期望与感知匹配视角 | 刘凤、唐静、宋小婷 | 西南交通大学|西南交通大学|四川大学 |
| “协同共创六步法”在创新创业教育中的应用研究 | 段辉琴、沈晓平 | 北京科技大学|北京联合大学 |
| 互联网时代下对高校创新创业教育路径的探讨 | 汪军民、王寒 | 中南财经政法大学 |
| 共青团组织在高校创新创业教育中的工作模式探析 ——以东华大学为例 | 邵楠 | 东华大学 |
| 泛在信息时代“大信息类”创新创业实践体系变革趋势 | 王玉皞、陈婧、周辉林、鄢秋荣、朱莉、郑莉萍 | 南昌大学 |
| 高校创客教育与非物质文化遗产的传承和创新 | 倪倩 | 南昌大学 |
| 本科生创新课程体系开发与设计 | 张淑梅 | 东北大学秦皇岛分校 |
| 高校创新创业教育课程体系的构建 ——基于“冰山模型”理论视角 | 高玲慧 | 上海外国语大学 |
| 大学生创新创业教育的协同机制研究 | 张华、李洪波、曹辉、徐占东、祁鸣、 杨启志、李耀明 | 江苏大学 |
| 岗位职责视角下辅导员创新创业教育能力素养的提升路径 | 章招坤 | 福建师范大学 |
| 应用型本科高校专业教育与创新创业教育的互动融合 | 孙刚、王海云 | 昆明理工大学 |
| 个性尊重、创业快感与高校教育方法供给 | 孙永军、丁莉娜、刘文勇 | 黑龙江大学|黑龙江工程学院|黑龙江大学 |
| 双创生态系统在高校教育改革中的应用研究 | 李学沧、吕鹏举、于美军、徐强、张春龙 | 哈尔滨医科大学大庆分校 | 哈尔滨医科大学大庆分校 |大庆视觉天创科技有限公司 |
| 协同育人体系下高校创新创业人才培养模式研究 ——以广东工业大学为例 | 张玉刚、于兆勤、刘琼辉 | 广东工业大学 |
| 基于工程训练平台的大学生创新创业能力培养的探索 | 周威 | 东北电力大学 |
| 基于Citespace的创客教育研究知识图谱分析 | 杨永旭、李高祥 | 贵州师范大学 |
| 创客教育内涵解析及发展反思 | 任苗苗、马燕 | 重庆师范大学 |
| 北京高校创业教育与大学科技园区联动性的调查研究 ——以《大学生KAB创业基础》为例 | 冯永龙 | 北京建筑大学 |
| “教、学、做、用、研、创”六位一体教学模式 | 胡福文 | 北方工业大学 |
| 高校创客教育实施途径设计 | 陈仕品、董丽 | 西华师范大学 |
| 构建整体信息平台破解创新创业教育管理困局 | 董焱、郭峰、王耀 | 北京联合大学 |
| 基于校企深度融合的高校创新创业教育研究 | 陈琳、杜辉 | 北京联合大学 |
| 创客视角下众创空间综合评价指标体系构建 ――基于因子分析法的实证研究 | 闫丽平、谷立霞 | 河北地质大学 |
| 大学生创业教育与思想政治教育结合策略研究 | 李国辉 | 佳木斯大学 |
| 物联网科技创新创业基地建设的研究与实践 | 姜文波、耿强、陈显军、刘婧 周娜 | 海口经济学院 |
| 基于创客文化的高职学生创业能力提升研究 | 华坚、吴兆明 | 无锡职业技术学院 |
| 学生心理发展视域下高职创新创业教育模式初探 | 李秀珊 | 南京工业职业技术学院 |
| “中国梦”视阈下的大学生创新教育路径探寻 | 蒋丽洁、孙军伟 | 南京工业职业技术学院 |
| 基于效果导向的高职院校创新创业教育体系研究 ——以顺德职业技术学院为例 | 黄萧萧 | 顺德职业技术学院 |
| 高职《创新创业基础》课程SPOC化建设研究 | 刘霞 | 常州信息职业技术学院 |
| 高校“众创空间”发展体系构建与实践研究 ——以长春职业技术学院国家级“众创空间”建设为例 | 姜福佳、 王烜、张丽红、张宝富、代云飞、麻婷婷、朱子健、 吕一枚 | 长春职业技术学院|吉林司法警官职业学院 |
| 高职院校创新创业教育路径的探索 ——以江苏农林职业技术学院为例 | 朱孟玲、 简祖平、陈月容、王京平、 董燕红 | 江苏农林职业技术学院 |
| 基于精益思想的高职院校创业指导服务探析 | 石慧 | 江苏工程职业技术学院 |
| 公共基础课与专业课协同推动创新创业教育的路径 | 王飞 | 江苏工程职业技术学院 |
| 以专业为背景改进大学生创新创业服务体系 ——以安徽机电职业技术学院所在的芜湖弋江区青年创业园为例 | 魏东、刘艺、刘洋 | 安徽机电职业技术学院 |
| 探究大学生创新创业训练计划项目中导师与学生的“交换性”关系——基于社会交换理论 | 尤佳 | 安徽机电职业技术学院 |
| 西部高职院校创新创业教育体系的探索与实践 ——以酒泉职业技术学院为例 | 杨洁、蔺燕 | 酒泉职业技术学院 |
| 基于众创空间的大学生“阶梯式”创业能力提升模式研究 | 李昆益 | 常州轻工职业技术学院 |
| 高职高分子工程类专业大学生创新能力培养实践教学体系的研究与实践 | 赵桂英、徐云慧、王忠光、李鹏、王再学 | 徐州工业职业技术学院 |
| 材料（高分子）工程技术专业创新创业能力培养的研究与实践 | 徐冬梅 | 徐州工业职业技术学院 |
| 行进在“进化从林”中的创业教育选择研究 | 邬改利 | 呼和浩特职业学院 |
| “2+1”创业教育试点的现状调查及对策研究 ——基于浙江工贸职业技术学院的实践探索 | 申珊珊、台新民 | 浙江工贸职业技术学院 |
| 浙江省高校毕业生创业现状、问题与对策研究 ——基于2012届-2015届浙江省高校毕业生职业发展状况及人才培养质量调查报告 | 林聪伶 | 浙江工贸职业技术学院 |
| 高职院校专业融合创新创业课程体系建设研究与实践 | 李小民 | 西安职业技术学院 |
| 后发型高职学院创新创业课程建设进路与启示 ——以重庆化工职业学院为例 | 徐驰 | 重庆化工职业学院 |
| 医学类高职贫困生自主创业中存在问题及对策研究 | 冯娇 | 江苏建康职业学院 |
| 高职院校双创教育“三阶递进式”课程模式构建的研究与探索 | 王青迪 | 宁波教育学院 |
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